Scolile din Bucuresti, sectorul 6, se bucura de lansarea unui proiect inedit destinat descoperirii si dezvoltarii potentialelor intelectuale ale copiilor ce vizeazalansareaprogramelor de excelenta. Centrul ia nastere in cadrul unui amplu Program de Inovatie Didactica, la sugestia doamnei consilier Florentina Cristea, presedinte al Comisiei de invatamant din cadrul primariei Sectorului 6, inspector de specialitate pentru invatamantul primar, si are ca amplasament spatiul pus la dispozitie de catre Scoala Generala n°155- “Preasfanta Fecioara Maria”, Sector 6, Bucuresti, unde va functiona timp de 2 ani.
In perioada 15 mai-15 iunie, IRSCA Gifted Education a lansat  un amplu Proiect Pilot de testare faza preliminara – screening 1000 de copii selectionati pe baza criteriilor furnizate de asociatie si a recomandarilor facute de invatatori si profesori din 21 de scoli. Proiectul de descoperire a inteligentelor multiple ale copiilor se desfasoara pe mai multe etape. Etapei de screening îi va urma o faza complexa de evaluari ce include interviuri si  testari psihologice utilizate pe plan mondial, validate pe populatia Romaniei si avizate de Colegiul Psihologilor. Toti parintii inclusi in programul de testare vor fi informati cu privire la principiile de descoperire a inteligentelor multiple ale copiilor si de dezvoltare a abilitatilor lor naturale. In urma etapelor de selectie, 30 de copii anual vor urma un program de dezvoltare a abilitatilor la Centrul Multimedia de Inovatie Didactica. Pentru lansarea propriu-zisa a Centrului in septembrie sunt necesare fonduri dar si ajutoare in natura (mobila, calculatoare, etc). Orice companie poate sa se implice pentru dotarile complexe ale celor 3 sali devenind partener oficial al proiectului. Detalii online: www.giftededu.org/centru-inovatie-didactica
Dupa modelul bunelor practici oferite prin expertiza de specialitate de IRSCA Gifted Education, organizatia non-profit care a castigat prestigiu in urma aprobarii Legii 17/2007 pentru educatia copiilor si tinerilor cu potential intellectual inalt, proiect legislativ sustinut de aceasta in Parlament, impreuna cu Inspectoratul Scolar Sector 6 Bucuresti, vor fi demarate o serie de programe specializate, la care vor lua parte ca grupuri tinta elevi, profesori si parinti.
Proiectul este unic in Romania si axat pe „gifted education” – o educatie diferentiata, individualizata, de dezvoltare a potentialului natural al copiilor, a aptitudinilor si abilitatilor naturale cu o curricula internationala, antrenand personal foarte talentat intr-un mediu educational de inalta calitate, bazat pe adaptarea stilurilor de predare si curricula la nevoile si personalitatea copilului. Mijloace cheie sunt: curricula imbogatita, mentorat, tutoring, accelerare («enrichment», «mentoring», «tutoring», «acceleration»). Centrul va avea un program de cursuri de tip after-school pentru 30 de copii selectionati anual, si va derula o activitate permanenta de testari complexe la cerere pentru descoperirea inteligentelor multiple, a abilitatilor inalte. Intr-o prima etapa, in lunile mai – iunie a avut loc testarea pilot Raven Standard Plus a unui numar de aproximativ 1000 de elevi, cu varsta intre 9-12 ani.
Acest proiect include deasemenea atat cadrele didactice cat si parintii. Peste 100 cadre didactice vor fi informate cu privire la principiile educatiei de excelenta, vor urma cursuri de formare specifice si vor putea sa initieze activitati de colaborare cu IRSCA Gifted Education. Anual 60 de parinti ai copiilor implicati direct in program vor beneficia de cursuri specifice si vor primi materiale de informare cu privire la principiile de descoperire si dezvoltare a copiilor cu abilitati inalte si la educatia de excelenta. Pana pe 15 mai in fiecare an, Centrul de Inovatie Didactica lanseaza o invitatie angajatilor sa contribuie la dezvoltarea acestuia pe termen lung prin campania 2 %: www.giftededu.org/investeste (Proiect Pilot Testare: Director Stiintific: Psiholog Gratiela Albisor ; Coordonator stiintific afiliat IRSCA Gifted Education: Cristina Oarga, Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei, MA International Study Program, ; Partener: Universitatea Babes-Bolyai din Cluj-Napoca, Catedra de Psihologie Clinica si Psihoterapie, Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei  In urma primelor testari realizate de catre specialistii voluntari ai Primului Centru de Inovatie Didactica din Bucuresti, au fost identificati 338 din 1000 de copii cu inteligenta superioara, urmand ca acestia sa intre in etapa finala a testarilor de aptitudini. Cei selectionati vor fi beneficiarii primului Program de Inovatie Didactica, un proiect extrem de generos dedicat descoperirii si dezvoltarii abilitatilor si inteligentelor multiple ale copiilor, care se va derula timp de doi ani printr-o Scoala de Excelenta ce va include metode si tehnici de instruire diferentiata. In prezent, Centrul de Inovatie Didactica functioneaza din resurse proprii si prin sprijinul voluntarilor specialisti din cadrul Asociatiei IRSCA Gifted Education, iar locatia lui a fost pusa la dispozitie prin amabilitatea Inspectoratului Scolar Sector 6 Bucuresti. Rezultatele obtinute ne incurajeaza sa ne adresam publicului larg cu un mesaj foarte simplu: avem nevoie de donatii in natura pentru a functiona. Lista necesarului de donatii este disponibila la adresa: http://www.giftededu.org/avem-nevoie. O galerie de arta cu peste 30 de lucrari donate de artisti din intreaga lume, din Taiwan pana in SUA, pentru finantarea primului centru pentru copii cu abilitati inalte in Romania asteapta un ajutor pentru a fi licitate si vandute pentru programul de educatie pentru copiii descoperiti cu abilitati inalte. Galeria de arta poate fi vizualizata virtual la adresa: http://www.giftededu.org/galeria-de-arta Testarea a avut loc in perioada 15 mai – 15 iunie, ca parte a unui Program de Inovatie Didactica cu durata de 2 ani, destinat descoperirii si dezvoltarii inteligentelor multiple ale copiilor in sectorul 6, un amplu Proiect Pilot de testare faza preliminara – screening ce a inclus 1000 de copii. Copii cu varste intre 9-12 ani au fost selectionati pe baza criteriilor furnizate de asociatie, a performantelor anterioare obtinute de copil, cat si a recomandarilor facute de invatatori si profesori din 23 de scoli. In faza a doua a etapei de screening desfasurata in perioada mai – iunie 2010 esantionul total de 835 de copii dintre care baieti (N= 390) si fete (N=445), a participat la testarea abilitatilor intelective printr-un test de abilitati cognitive, etalonat si validat pe populatia Romaniei, avizat CPR – Testul Matrici Progresive Standard Plus. Copiii au fost selectati din scolile participante pentru a face parte dintr-un Proiect de Inovatie Didactica,  proiect de pionierat demarat in Sectorul 6 de IRSCA Gifted Education in parteneriat cu Inspectoratul Scolar Sector 6, Bucuresti. In urma rezultatelor obtinute, 40% (338 de copii din 835 testati) dintre copii testati au obtinut scoruri ce iî claseaza in primii 5% dintre copii de varsta lor (intelect de nivel superior); 23%  (195 de copii din 835 testati) dintre copii testati in primii 10% dintre copii din aceiasi categorie de varsta (capacitate intelectuala peste medie). Distributia pe gen arata o usoara diferentiere in favoarea fetelor – 184 fete si 154 baieti s-au clasat in primii 5%; 107 fete si 88 baieti s-au clasat in primii 10% dintre copiii din aceeasi categorie de varsta. Etapa de screening s-a incheiat prin selectia primilor 5% dintre copii cu abilitati cognitive inalte (un total de 338 copii) si includerea lor in etapa finala de testare aptitudinala complexa pentru selectia a 30 de copii la Scoala de Excelenta, un program de formare gratuit, cu educatie de excelenta, cu o durata de 1 an. Testarea finala a inceput deja din luna iunie, in momentul de fata copiii participa la testarea WISC IV, un test complex de abilitati cognitive folosit la nivel international pentru recunoasterea si selectia copiilor gifted. Peste 500 de parintii participanti la program au fost informati despre principiile educatiei de excelenta, peste 150 dintre ei participand la sesiuni de intalniri interactive unde au primit consiliere si informatii despre educatia de excelenta, despre riscurile sociale ale copiilor supradotati, caracteristicile lor de personalitate precum si multe aspecte privind descoperirea abilitatilor si potentialelor multiple ale copiilor. O concluzie deosebita a proiectului este ca 63% dintre cei 835 copii participanti la faza a doua a testarii, au obtinut scoruri ce ii situeaza in primii 5% – 10 % dintre copii de aceeasi varsta, ceea ce indica un intelect de nivel superior sau capacitati intelectuale peste medie. Acest procent este extrem de important, semnalizand inca o data in plus, nevoia educatiei diferentiate si a unor politici educationale care sa sustina valorificarea potentialului inalt al acestor copii, conform Legii 17/2007 pentru educatia copiilor si tinerilor cu potential inalt si a tuturor recomandarilor internationale (ex: Recomandarea 1248/ 1994 a Parlamentului European). Programul de Inovatie Didactica este un program unic in Romania, desfasurat de IRSCA Gifted Education in parteneriat cu Inspectorat Scolar Sector 6 Bucuresti: http://www.giftededu.org/primul

Citeste articolul integral pe: Actualitatea